为了进一步推进课堂教学改革，落实以人为本的理念，培养学生核心素养，创新教育教学方法，6月上旬，环科园小学教育集团组织全体教师开展了义务教育课程标准（2022年版）各科的培训。
培训由环科园实验小学教导处和教科室联合发起，为分校全体教师提供了丰富的专家视频讲座和课标解读文稿。
环科园实验小学、新街实验小学、潘汉年实验小学分别利用各教研组业务学习的时间，组织教师集中观看了视频。
语文组集中观看了语文特级教师王崧舟的讲座。他以《义务教育语文课程标准（2022年版）总体解读》为主题，从“修订背景”、“主要内容”、“学习建议”等三个方面做了深入、全面的解读与引领。王教授具体阐述了新课标的一个核心、四个板块、五大课程理念、五类课程主题、六个学习任务群以及四条学习建议，让我们深感心中有目标，脚下有方向。学无止境，研无止境，课改之路就在我们脚下。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》由原东北师范大学校长史宁中教授为大家解读。他主要从课程标准修订的背景与要点；核心素养的理解与表达；课程标准修订的变化与教学建议这三方面对课标进行解读。通过培训，老师们不仅了解了小学数学内容编排的整体变化，更明确了核心素养的具体内涵：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
英语组全体教师首先分散学习了《义务教育英语课程标准（2022年版）》。接着集中收看了王蔷教授带来的新课标的解读讲座。本次讲座中，王蔷教授围绕课程改革的背景、全景育人蓝图以及新课标的主要变化这几个方面给老师们作了详细解读。通过学习和研讨，老师们对英语新课标有了进一步的认识和了解，给以后的教学活动指明了方向。
语、数、英各学科组教师们认真聆听、专心记录，留下一页页笔记，也留下一个个学习的脚印。
随后，各校还围绕“学生立场”、“核心素养”、“大单元设计”等概念进行了深入的探讨和交流，通过交流自己的学习感悟，明确今后教学研究的方向和教学实施的途径。
环科园实验小学的吴梅芬认为：要积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各项活动，增加语文实践活动的机会，让学生在实践活动中丰富语言积累，提高语用技能，接收文化熏陶。
潘汉年实验小学的王晓凤谈到课标是教学的“指挥棒”，通过这次新课标的学习，对数学课程核心素养及其新课标的教学变化等几个方面有了新的理解。在平时的教学中，要更新理念，对标实行。不断学习，不断实践，不断优化自己的教学行为。
新街实验小学的贺奕觉得作为英语老师，要明确培养孩子学英语的目标，坚持育人为本，加强单元教学的整体性，深入开展语篇研读，鼓励和引导学生在真实复杂的情境中利用所学知识解决实际问题，超越文本，走出教材，回归生活。知行合一，学以致用，超越单一的知识点和技能，培养学生的综合能力。
基础教育领域的改革不断深化前行，此次新课标的培训是及时的，也是必要的。后续环科园小学教育集团还将组织教师们继续全面学习新课标，深化对课标的理解，不忘教育初心，通过学科育人，为国家培养优秀的时代新人。
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